תגית: למידה בסיסית
-
הצורך בלמידה בסיסית
להבנתנו העשור האחרון חידד כי מערכה אינה עוסקת רק בהקשרים הצבאיים אלא בהקשרים מגוונים יותר. היא אינה רק אוסף של מבצעים לסיכול אמל"ח, אלא בעלת הקשר שאינו פיזיקאלי ומחייבת התמודדות עם התהוות, כיוון שכל מהלך מייצר ראקציה של המערכת היריבה. ראקציה, לאו דווקא במובנה הפיזיקאלית המיידי. אין בה ודאות ולכן תכנון ושיח על דרכי פעולה…
-
אז מה כן מאפשר לגשר על הפער התפיסתי ?
במאמרו אודות ה-5 באוקטובר 1973 התייחס ברון לתפקיד המודיעין ומקומו של ראמ"ן דאז, אלי זעירא באפשרות לגשר על הפער. עפ"י ברון: התפקיד של המודיעין הוא לא לחזות את העתיד, אלא לעזור למקבלי ההחלטות לחשוב עליו (Nye, 1994). זעירא היה בעמדה מצוינת לבחון באופן ביקורתי את מערכת התפיסות הישראלית ולזהות את הפער בינה לבין המציאות שהתהוותה…
-
אז איך להתמודד עם בעיות סבוכות ולמנוע הפתעה בסיסית (לפחות שתהיה מצבית)
אז נתחיל עם השאלה עימה סיימנו את הפוסט הקודם – אם השיטות והכלים של הסביבה הטקטית – אופרטיבית אינם רלוונטיים להתמודדות עם אתגרים סבוכים, עם הפתעות בסיסיות, אזי מה כן ? להבנתנו למידה בסיסית ופיתוח כלים תפיסתיים / גנריים היא הגישה הרלוונטית מה מהות הגישה בהקשרי הפתעה בסיסית ? הפתעות יכולות להתרחש, הן מתרחשות כל…