קטגוריה: Uncategorized

  • האם הכל זה מודיעין ?

    האם הכל זה מודיעין ?

    דיון על הפרדיגמה המודיעינית הנוכחית (עד ה-7 באוקטובר 2023 לפחות) פוסט זה הינו הראשון בסדרת פוסטים אשר יעסוק בהעמקה בנדון. לאבני היסוד שלנו בתחום זה וכן בתחומים האחרים בהם עוסק הבלוג. מהו פרויקט המודיעין הישראלי ?  יש הקושרים את המודיעין למקצוע השני העתיק בעולם (הריגול). מקצוע זה הינו רכיב בפרויקט המודיעין בלבד. אפשר לקשור אותו…

  • המשגה – כלי מרכזי בלמידה בסדר שני

    המשגה הינה כלי משמעותי על מנת להסביר התפתחות חדשה במציאות. האתגר הוא לשמור אותה רלוונטית על ידי עדכון מתמיד של התוכן הניצוק לתוך כל מושג . המשגה חדשה מקדמת תובנה / יוצרת בסיס ידע חדש המסייע בפירוש המציאות המשתנה בהקשר. אחד האתגרים הוא יציקת תוכן במושג חדש או הקשר חדש של מושג בצורה מתעדכנת ומותאמת.…

  • תקופת הלחימה ברצועת הביטחון בדרום לבנון – המשך ניתוח בהקשר למידה מסדר שני

    מה היה חסר ? כאמור, למידה טקטית של כל הדרגים התקיימה. למידה כזו מוכוונת מטרה שהיא להשתפר בהתמודדות היום יומית עם האויב ושיטת הלמידה העיקרית היא תחקור אירועי לחימה, הפקת לקחים ויישומם. מי שזו מטרתו, גם אם אינו דרג לוחם, מצטמצמת זווית ההתבוננות שלו לכדי יכולת ניתוח טקטית בלבד. חוויית העשייה שלו קשורה בעיקר בהצלחות…

  • תקופת רצועת הביטחון בדר"ל – המשך ניתוח על למידה מסדר שני

    תקופת רצועת הביטחון בדר"ל – המשך ניתוח על למידה מסדר שני

    למידה טקטית מפותחת בסביבה הטקטית, בניגוד לעמדה הרווחת בשיח הציבורי הישראלי הגורסת כי חיילי צה"ל באזהב"ט היו ברווזים במטווח, ניתן לתאר את התקופה כלמידה מתמשכת ומרשימה של האתגר המתפתח ושינוי הפעילות בהתאם. כפי שעלה מדבריהם של מפקדים משמעותיים בתקופה המדוברת ובהם אפי איתם, משה קפלינסקי ומשה תמיר, את השנים 1993, 1994 ניתן לסמן כתקופה בה…

  • תקופת רצועת הביטחון בדרום לבנון כדוגמא לפער בלמידה מסדר שני לעומת למידה טקטית מפותחת

    תקופת רצועת הביטחון בדרום לבנון כדוגמא לפער בלמידה מסדר שני לעומת למידה טקטית מפותחת

    צה"ל היה ערוך באזור הביטחון בלבנון משנת  1985 ועד שנת 2000. לכל תקופה הייחודיות שלה וככזו היא מצע משמעותי ללמידה. קל וחומר כאשר מדובר ב – 15 שנים שהחלו כאשר מדינת ישראל בת 37 שנים בלבד והתאפיינו בין היתר בחיכוך בין צה"ל לארגוני טרור וגרילה מסוג שלא חווינו קודם ובסוגיות פוליטיות וחברתיות מורכבות עמן התמודדה…

  • למה הכוונה בלמידה מסדר שני ?

    למה הכוונה בלמידה מסדר שני ?

    תהליך הלמידה הינו לשם פעולה אבל לא רק. מדובר על בחינה רציפה ומתמשכת של הנחות העבודה של המערכה, זיהוי היסט, המשגת הנחות עבודה מחדש והגדרת עקרונות פעולה בהתאם. למידה, שעיקרה לימוד על עצמנו ולא עוד גילוי על האויב. אי ודאות היא הנחת עבודה בהקשר המערכתי ובסביבה האסטרטגית. מכך נגזר שהפתעות (מצביות) יכולות להתרחש. להבנתנו הפרקטיקה…

  • על למידה מסדר שני

    על למידה מסדר שני

    טענה – העימותים / המבצעים הרחבים במעלה הדרך הם מופעים ייחודיים ברצף של מאבק מתמשך בין ישראל לאויביה שמכיל תחרות למידה משמעותית ומאתגרת המבוססת על חיכוך רציף שאינו דווקא פיזי. להבנתנו החשיבה המארגנת של מרחב זה – בין המלחמות, מחייבת למידה מסדר שני עם תוצרים רלוונטיים שאינם רק התכוננות למערכה עתידית. במילים אחרות, המערכה המתמשכת…

  • אם זה לא "מודיעין אסטרטגי" – אז מה כן ?

    אם זה לא "מודיעין אסטרטגי" – אז מה כן ?

    פוסט זה הינו במסגרת העמקה אודות ההבדלים בין הסביבות האסטרטגית והאופרטיבית טקטית (ולא היררכיה). לאבני היסוד בתחום זה ובתחומים אחרים בהם עוסק הבלוג. טענה – לא מדובר במודיעין אלא במשהו אחר כבר בספרו המכונן, עמד צבי לניר על הבעייתיות בכך שלשם התמודדות עם סוגיות מצביות (טקטיות – אופרטיביות להבנתנו) ועם סוגיות בסיסיות (תהליכים מורכבים עפ"י…

  • כיצד האסטרטג לומד על הסביבה ?

    כיצד האסטרטג לומד על הסביבה ?

    שפירא במאמרו על אתגרי המודיעין האסטרטגי טען כי "נראה שבשנים האחרונות גברה הנגישות של הקברניטים לסביבה האסטרטגית, בין השאר באמצעות המפגשים הבלתי אמצעיים בין הקברניטים עצמם, ועל בסיס טכנולוגיה שמאפשרת להם לצרוך מידע "מותאם אישית".[1]  טענה – כל אסטרטג מתחכך ולומד בצורה הנוחה לו. כך פעל צ'מברליין כראש ממשלת בריטניה שנפגש עם היטלר טרם חתימת הסכם…

  • "מודיעין אסטרטגי" – עוד דוגמא למתיחת המושגים בין הסביבות

    "מודיעין אסטרטגי" – עוד דוגמא למתיחת המושגים בין הסביבות

    טענה – התפיסה הרווחת בהקשר המושג "מודיעין אסטרטגי" היא שמדובר במודיעין עבור מקבלי ההחלטות, הקברניטים. אחד הדברים הבולטים הנובעים מאותה מתיחת פרדיגמה מהסביבה הטקטית / אופרטיבית לאסטרטגית זו ההנחה כי שיח מודיעיני עם הרמטכ"ל זהה לשיח מודיעיני עם דרג מדיני בדגש על ראה"מ.  איתי ברון ונתן ברגר פרסו במאמר מעמיק את מערכת היחסים המאותגרת בין…